プログラミング授業で使える英語フレーズ｜質問・聞き返しの例文と練習

こんにちは！Kredo Blog編集部です。

先生の説明を聞きながらコードを書いていたら、いつの間にか画面が違っている。「ちょっと待って」と言いたいのに、その英語が出てこない。英語でプログラミングを学ぶと、知識の問題とは別に、質問の入口で止まることがあります。

そんなときは、長い英文を作るより、いったん止める、分からない場所を示す、理解できたか確かめる。この順で短く話してみましょう。この記事では、聞き返しからコードの質問、説明を受けた後の返事までを、授業で使いやすい例文で紹介します。最後に、自分で質問を作る3つの練習も用意しました。

野村勇介さんによる既存のフレーズ記事をもとに、Kredo Blog編集部が会話例・図解・練習教材を追加して更新しました。掲載する会話は練習用の作例です。写真・イラストは学習場面の生成イメージです。

英語で質問するときは「止める・場所を示す・確認する」

「分かりません」だけでも質問のきっかけになります。そこにどこまでは分かったかを足すと、相手が説明を始める場所を選びやすくなります。

最初から3文を一度に言う必要はありません。まず①で先生に気づいてもらい、②で説明を頼み、返事を聞いてから③で確かめます。オンラインなら、挙手・音声・チャットのうち、その授業で使う方法に合わせましょう。

聞き取れない・手順が追えないときの英語フレーズ

音が聞こえなかったのか、言葉の意味が分からなかったのか、作業が追いつかなかったのか。困っている理由に合わせて頼み方を変えると、同じ説明をただ繰り返してもらうより先へ進みやすくなります。

say that again は「もう一度言う」、explain that again は「もう一度説明する」です。音は聞こえても理由が分からないなら、Could you explain why we need this step?（なぜこの手順が必要なのか説明してもらえますか？）と聞くと、知りたい内容が伝わります。

from scratch は「最初から」という意味です。全体をやり直して説明してほしいときには使えますが、一部分だけなら「保存した後」「2行目から」のように範囲を示しましょう。聞き返しと理解確認の短い音声練習は、British CouncilのChecking understandingでも確認できます。

コードや画面のどこを聞くか、具体的に伝える

How can I move this?（これをどう動かせますか？）は、同じ画面を見て指せる場面なら使えます。ただ、オンラインや複数ファイルを開いているときは、「これ」が何か伝わらないこともあります。ファイル名・画面の場所・したいことのうち、必要な情報を足してみてください。

配置を聞く：縦・横と、対象を言う

「縦に」は vertically、「横に」は horizontally。align は位置をそろえるとき、arrange は並べ方を聞くときに使えます。「この部分」よりも these two buttons と言うと、対象が絞れます。

追加する場所を聞く：親か子かを分ける

例えば、2つのボタンを囲む div があるとします。

<div class="actions">
  <button type="button">Details</button>
  <button type="button">Contact</button>
</div>

この例で親をFlexboxのコンテナーにするなら、.actions に display: flex を指定し、そのコンテナーの flex-direction で並ぶ向きを変えます。後の配布教材では、横書きのページで row と column を切り替えられます。実際の向きは文書の書字方向にも関わるため、MDNのflex-directionも参照してください。

専門用語が出てこなければ、Do you mean the box around both buttons?（両方のボタンを囲んでいる枠のことですか？）でも構いません。正しい名称を思い出すことより、同じ場所を見ているか確認することを先にしましょう。

デザインツールの操作を聞く

Which tool should I use to crop this image?（この画像を切り抜くには、どのツールを使えばいいですか？）のように、Which tool should I use to …? の後ろへ、したい操作を置けます。不要な部分を消したいなら How can I remove this part? と、対象を指して聞いてみましょう。

動かないときは、結果と試したことを一つずつ伝える

This doesn’t work. だけでも、困っていることは伝わります。そこから何をすると、どうなったかを足すと、相手も同じ操作を試せます。

「たくさん試しました」より、保存・再読み込みなど実際にした操作を一つ伝えるほうが、確認済みの範囲が分かります。まだ原因が分からないなら、推測を事実のように話す必要はありません。

授業中の短い質問から、再現手順・期待する結果・修正後の確認を文章に残す段階へ進むなら、英語のバグ報告の書き方と実践課題で練習できます。作りたい機能の条件を聞き出す場合は、英語で要件を確認する質問も参考にしてください。

説明を受けた後と、追加の課題を頼むとき

説明を聞いたら、OK. で終える前に、次に自分がすることを一文にすると、勘違いをその場で確かめられます。

説明を聞いても曖昧なら、Could you show me one example before I try it myself?（自分で試す前に、一つ例を見せてもらえますか？）と頼めます。「分かったふり」を続けるより、試す前の確認を短く挟みましょう。

早く終わったときは、次に練習したいことを添える

Could you give me another assignment?（別の課題をもらえますか？）でも通じます。さらに、何を練習したいかを付けると、希望が伝わります。

終わったことを確認してもらいたいなら、Could you check my work before I move on?（次に進む前に、できたものを確認してもらえますか？）が使えます。

3つの授業場面で、質問から次の一手まで練習する

下の状況を読み、先に自分で英語を一文作ってから解答例を開いてください。答えは一つではありません。相手が「どこを、どう説明すればよいか」を判断できるかで見直します。

練習1：保存はできたが、その後を聞き取れなかった

先生の「Save the file」の後を聞き逃しました。ファイルは保存できています。「最初から全部」ではなく、必要なところを聞き直してください。

練習2：2つのボタンを縦に並べたい

上のHTMLでは、2つのボタンが .actions に囲まれています。CSSはどの要素に書くのか、親とボタンの二択で質問してください。

練習3：説明を受けて、次の操作を確認したい

先生に Set flex-direction to column on .actions, save the file, and refresh the page. と言われました。自分の言葉で順番を確認してください。

よくある質問と、次の授業前にしておきたいこと

文法に自信がなくても、途中で質問して大丈夫？

長い英文を完成させてから話す必要はありません。This file?、The parent container? と対象を確かめるところからでも会話は始められます。授業ごとの質問のタイミングや方法には従い、聞きたい場所を先に示しましょう。

何度も聞き直してしまうときは？

同じ聞き方を続ける前に、文字で見せてもらう、一つだけ例を出してもらう、途中まで自分で説明する、のどれかに変えてみてください。例えばファイル名の聞き取りなら、チャットへ書いてもらうほうが確認しやすい場合があります。

AIに作ってもらったコードについて質問するときは？

自分で理解できている範囲と、確かめたい箇所を分けて伝えます。I used AI to draft this function, but I don’t understand this condition yet. Could you explain it with an example?（この関数の下書きにAIを使いましたが、この条件式はまだ理解できていません。例を使って説明してもらえますか？）のように聞けます。AI利用の可否は授業や課題のルールを確認してください。

次の授業前には、この記事から聞き返し一つ、場所を聞く質問一つ、理解を確認する返事一つを選び、声に出してみましょう。全部を覚えるより、自分が止まりそうな場面の3文を手元に置くところから始められます。

学習の順番も整理したい場合は、英語学習ロードマップへ。英語でIT・AIを学ぶ際の準備やコースとの相性を相談したい人は、Kredo公式サイトの無料カウンセリング案内を確認してください。

参考：British Council「Checking understanding」／MDN「flex-direction」。技術例は配布教材の横書きページで動作確認。会話・練習問題は編集部作成で、実際の授業の記録ではありません。